Меню Рубрики

Лечит заикание нижнем новгороде

Заикание — недуг, упоминаемый в летописях времен более 2000 лет до нашей эры. В них описывались, как правило, люди, оставившие след в истории человечества. Заикались: египетские фараоны, персидский царь Батт, пророк Моисей, древнегреческий философ Демосфен и многие, многие другие.

Среди выдающихся людей разных времен немало лиц, добившихся известности, несмотря на сильное заикание:

  • римский поэт Вергилий,
  • английский физик И.Ньютон,
  • ученый биолог Ч.Дарвин,
  • математик и автор известной сказки «Алиса в стране чудес» — Л.Кэрролл,
  • политический деятель У.Черчиль,
  • писатель С..Моэм (который, кстати, прекрасно изобразил свои переживания в авто-иографическом романе «Бремя страстей человеческих»),
  • американская актриса М.Монро
  • и многие многие другие.

Однако не менее вероятно, что сотни тысяч людей из-за этого дефекта речи не смогли достигнуть такого жизненного положения в обществе, на которое они могли бы претендовать благодаря своему высокому интеллекту, различные источники приводят разные цифры, характеризующие кочество страдающих заиканием людей в популяции — от 1 до 5%. Все авторы единодушны в том, что среди лиц мужского пола заикание и логоневрозы встречается, по крайней мере, в 4 раза чаще, чем среди лиц женского пола, а также в том, что в 90—95% случаев заикание возникает в возрасте от 2 до 7 лет.

Весьма интересно наблюдение группы американских исследователей, которые обследовали методом скрытой видеозаписи 180 детей от 36 месяцев до 47 месяцев в учреждениях ясельного типа. Оказалось, что в разговорной речи те или иные речевые нарушения (преимущественно заикание и дислалия) наблюдались в 15% случаев.

Не менее интересные данные были получены в исследованиях по генетике заикания. Установлено, что конкордантность по заиканию родных братьев и сестер составляет 18%, дизиготных близнецов — 32%, а монозиготных близнецов — 77% . Степень риска для детей заикающегося мужчины была оценена: для девочек — 9%, для мальчиков — 22%. То же для детей заикающейся женщины: 17% и 36% соответственно.
Кид с сотрудниками обследовали более 400 заикающихся и их семьи [Kidd et al., 1981]. Они установили, что вероятность возникновения заикания среди родственников увеличивается в 4 раза, если в семье есть хотя бы один человек, страдающий заиканием. Риск значительно возрастает, когда заикаются родители. Сыновья больных заиканием страдают вдвое чаще дочерей. У заикающихся женщин потомков с заиканием больше, чем у заикающихся мужчин. Исследователи делают вывод о том, что заикание генетически наследуется по вертикали, возникновение заикания у женщин требует большего количества неблагоприятных факторов, но предрасположенность к заиканию передается через них сильнее. Они считают, что заикание — генетически наследуемое неврологическое заболевание, однако допускают и другие толкования, наименее вероятным из которых считают предположение о роли подражания в возникновении заикания.

Описанные факты требуют действенных мероприятий по увеличению эффективности борьбы с этим видом речевой патологии. Ведь не секрет, что даже в крупных специализированных лечебных учреждениях эффективность лечения заикания не превышает 60%, а в логопедических группах детских садов она ещё ниже.

Услуги логопеда

Логопед готов помочь родителям детей имеющих какие-либо психические или речевые нарушения, а также для взрослых, кто хотел бы изменить свою речь, сделать ее более грамотной, правильной! Лечение заикания.
Логопед — дефектолог Федорова Елена Анатольевна.
tel: +7-9200-158-485

«РОСТОК». Сегодня заикание исправимо полностью и навсегда.

В Региональном консультативном центре медико-психологического сопровождения «РОСТОК» работает специалист по коррекции заикания у детей и взрослых по методике «Устойчивой нормализации речи заикающихся». Автор методики — проф. Лилия Зиновьевна Арутюнян (Андронова).
адрес: пр. Гагарина, 50 (недалеко от Дворца Спорта)
телефон: 416-416-1.

«Ваш шанс». Лечение заикания.

Вы заикаетесь, испытываете проблемы при общении в коллективе, дома? Не беда. Поможем.
+7831-4153943, 2281210
Адрес: ул. Советская 3, Нижний Новгород, Нижегородская область, Россия

Лечение заикания в группе. Метод доктора Чиянова.

Известный врач-психотерапевт Чиянов В.Ф. набирает группу для лечения заикания. Метод лечения доказал свою высокую эффективность при лечении различных форм заикания. За 27 лет своей медицинской практики доктор избавил от заикания более 2,5 тысяч больных. Групповые сеансы могут принимать больные от 12 и до 50 лет. Лечебная группа может состоять от 4 до 8 человек. Стоимость курса из 20 сеансов 1200 у.е. Группы формируются по мере поступления заявок.
Телефон +380637355248
E-mail Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

Уважаемые читатели сайта! Статьи не являются рекомендациями. Обязательно проконсультируйтесь с врачом!

источник

О заикании и других темпо-ритмических нарушениях речи — на канале логопеда и многомамы. К темпо-ритмическим нарушениям речи относят тахилалию — ускоренный темп речи, брадилалию — замедленный темп, и заикание .

Все вышеперечисленные нарушения чаще всего нуждаются не только в логопедической коррекции. Только логопед здесь вряд ли добьется успеха. При каждом из этих нарушений необходимо копать глубже, выясняя, где же первопричина этого состояния. Только устранив ее, можно рассчитывать на успешную логопедическую работу .

Копать часто приходится долго и разнообразно, начиная от генетика и эндокринолога, заканчивая психиатром и психологом .

Брадилалия , или патологически замедленная речь часто является признаком эндокринологических нарушений, может быть наследственным состоянием, симптомом общей ослабленности и астении .

Тахилалия, или ускоренная речь, часто сигнализирует об устойчивом неврозе, но также может быть и наследственной, или свидетельствовать об общей возбудимости .

С заиканием все ещё интереснее. Как ни странно, мне в моей практике дети с заиканием попадались редко, хотя вроде должны бы. У детей с ДЦП, с которыми я работала, заикание тоже нередко. Но среди них попался только один.

Второй случай в моей практике был классикой жанра — девочка, молчавшая почти до трёх лет, лавинообразно заговорившая, обрадованные родители, начавшие спешно учить с ребенком стихи.

И третий случай мой любимый. С мальчиком начали заниматься в марте, через пень-колоду, все время болел, в мае началась дача. Собирались продолжить занятия в сентябре, с сентября же я им посоветовала пойти на вокал или флейту. В сентябре никто не перезвонил, объявились аж в январе — с благодарностью. Ребенок стал заниматься на флейте, и через пару месяцев о заикании остались лишь воспоминания.

Ситуация с заиканием немного похожа на ситуацию с леворукостью и левшеством, которые вовсе не синонимы, а два разных человека. Читайте у меня на канале статью с соответствующим названием. Ведущая рука одна — левая, а люди разные, одна категория с интересным мышлением, вероятной одаренностью, и другая — с трудностями в развитии и обучении.

Так же и с заиканием — ведущий симптом один, но в рамках этого симптома выделяются две формы заикания — невротическая и неврозоподобная .

Невротическая форма заикания возникает на фоне нормального или опережающего речевого и интеллектуального развития, часто — после стресса, при излишней стимуляции речи. Такое заикание часто возникает у двух-трёхлетних эмоциональных умненьких, рано заговоривших детей, которых активно водят на интеллектуальные развивашки, учат с ними стихи, много читают книжек не по возрасту, дарят много впечатлений — активно водят на спектакли, концерты, в цирк. Незрелая психика не справляется с нагрузкой, под маской «почти взрослого», разумно рассуждающего человека часто не замечают совсем маленького ребенка, которому нужен режим и спокойствие.

Такое заикание часто проявляется в напряжённой ситуации и исчезает в привычной и спокойной, часто формируется выраженный страх говорения, из-за чего эту форму заикания ещё называют логоневрозом .

Неврозоподобная форма заикания — совсем другое состояние, признак неврологического неблагополучия. Такие дети отстают в моторном и речевом развитии, заикание часто сочетается с дизартрией . Дети чаще всего менее критичны к своей речи, чем дети первой группы, страха речи не испытывают или испытывают в слабой степени.

Соответственно коррекционная работа при этих двух формах заикания будет отличаться. При первой будет направлена в основном на нормализацию психологического состояния, при второй — неврологического статуса. Специалист первого выбора в первом случае — психотерапевт, во втором — невролог.

Но в обоих случаях наилучший результат достигается при комплексной работе — педагогической, психологической, медикаментозной, физиотерапевтической.

Часто даёт хорошие результаты при заикании обоих форм музыкотерапия. Любого вида, а если нет возможности пройти именно терапию — любое включение музыки и ритма в жизнь. Лучше всего классики и фольклора. Народные песни, танцы, игра на музыкальный инструментах, занятия в хоре или вокалом — показаны детям с заиканием. Не как замена другим терапевтическим мероприятиям, а как дополнение.

А что же логопед? Занятия с ним необходимы. Но только как дополнение к работе невролога или психотерапевта. Речь в случае с заиканием — лишь следствие внутреннего неблагополучия. Нельзя лечить следствие, не разобравшись с причиной.

источник

Численность населения Нижнего Новгорода составляет 1 263 873 (2014), а численность населения Нижегородской области — 3 270 585 (2015) чел.

Города Нижегородской области:

— Семёнов 24 536
— Лысково 21 293
— Сергач 20 416
— Шахунья 20 183
— Навашино 15 051
— Лукоянов 14 136
— Первомайск 13 626
— Урень 12 385
— Чкаловск 11 569
— Ворсма 10 589
— Володарск 10 021
— Шатки 8796

Возможность вылечить заикание или логоневроз для работающих взрослых и их детей иногда становится непосильной задачей. Это обусловлено многими причинами:

  • дополнительная нагрузка на ребенка и взрослых, связанная с поездками к логопеду, и невозможность ежедневных занятий
  • некоторое методическое отставание, использование устаревших или «педагогических» методов
  • нежелание у взрослых и школьников заниматься в одной группе с детьми
  • несовместимость ребёнка или школьника-подростка с логопедом — психологическая травма
  • ”усталость”, а иногда не очень высокий профессионализм местных специалистов и пр.

Занятие с BreathMaker, проводимое врачом в Москве (ЦКР) для пациента из Алматы в реальном времени (20-минутная нарезка из полуторачасового занятия). Также см. видеоурок и результаты

Аналогичная поддержка по Skype проводится и в Нижнем Новгороде.

Запишитесь на врачебную Скайп-консультацию, чтоб доктор посмотрел-послушал Вас.


2-я часть. Релаксация речевого аппарата у ребёнка 6 лет, достигнутая в игровой форме.

Лечение логоневроза у школьницы или студентки.

После нормализации речи в реальной жизни, некоторые наши пациенты (по желанию) хотят поднять своё мастерство до максимума и начинают соревноваться с профессиональными дикторами.

Пациент из другой страны. Лечение по Скайп. Получен результат, последние наставления.

Приведем статистику, тех кто нуждается в лечении заикания или логоневроза в Нижнем Новгороде. на 01.01.2014 г.

Население Нижнего Новгорода — 1 263 873 чел.
Всего нуждаются в лечении заикания (логоневроза) в Нижнем Новгороде — 30 332 чел.
Из них:
Дети и школьники — 18 200 чел.
Дети и школьники с тяжёлой формой заикания — 1 274 чел.
Взрослые — 12 132 чел.
Взрослые с тяжёлой формой заикания — 971 чел.

А это статистика, тех кто нуждается в лечении заикания или логоневроза в Нижегородской области на 01.01.2015 г.

Население Нижегородской области — 3 270 585 чел.
Всего нуждаются в лечении заикания (логоневроза) в Нижегородской области — 78 494 чел.
Из них:
Дети и школьники — 47 096 чел.
Дети и школьники с тяжёлой формой заикания — 3 297 чел.
Взрослые — 31 398 чел.
Взрослые с тяжёлой формой заикания — 2 511 чел.

  • в Нижнем Новгороде насчитывалось 33 больницы, 30 поликлиник, 9 станций скорой медицинской помощи, 11 стоматологических поликлиник
  • строится ожоговый центр ФГУ ”Нижегородский научно-исследовательский институт травматологии и ортопедии” (НИИТО) со станцией скорой помощи и вертолётной площадкой
  • областной перинатальный центр
  • плазмоцентр, рассчитанный на приём до 200 доноров в сутки

Знаменитые люди, родившиеся в Нижнем Новгороде и области:

Сеченов Иван Михайлович (1829—1905) — русский учёный-физиолог, создатель русской физиологической школы. По сути, медицина из искусства превратилась в науку только после выявления основных физиологических закономерностей организма, создания теории функциональных систем как в неврологической, так и в соматической сфере.

Горький Максим (Алексей Максимович Пешков) (1868—1936) — писатель.
В начале двадцатого века был одним из идеологов богостроительства, и даже помогал участникам этого течения содержать школу фракции на острове Капри для рабочих (1909)

Первоначально Горький негативно отнёсся к Октябрьскому перевороту. Однако после нескольких лет работы в Советской России на ”культурном фронте” (в Петрограде руководил издательством ”Всемирная литература”, ходатайствовал перед большевиками за арестованных) и жизни за рубежом в 1920-е годы (Берлин, Мариенбад, Сорренто), вернулся в СССР, где в последние годы жизни получил официальное признание в качестве основателя школы социалистического реализма.

Кулибин Иван Петрович (1735—1818) — выдающийся русский механик-изобретатель.
В советское время Кулибин пропагандировался в патриотических целях как образчик гения из народа. Его фамилия стала в русском языке нарицательной: так называют мастеров-самоучек, добившихся больших успехов в своем ремесле. Именем Кулибина названы улицы во многих городах России.

Водоход — созданное русским механиком Иваном Кулибиным судно, приводимое в движение течением реки, по которой оно шло. В общей сложности Кулибиным было создано три варианта водохода, два из них были построены, но, несмотря на успешные испытания, практического применения водоходы не нашли.

Евстигнеев Евгений Александрович (1926—1992) — актёр театра и кино, народный артист СССР.
Только фильмография актёра насчитывает 115 ролей. Например, 1992 — Гардемарины — III — Бестужев; 1989 — Канувшее время — Василий Данилович Челышев, академик; 1988 — Собачье сердце — Филипп Филиппович Преображенский, профессор; 1985 — Зимний вечер в Гаграх — Алексей Иванович Беглов; 1979 — Место встречи изменить нельзя — Пётр Ручников по кличке ”Ручечник”; 1973 — Семнадцать мгновений весны — Вернер Плейшнер, профессор; 1968 — Золотой телёнок — Александр Иванович Корейко, подпольный миллионер и пр. пр.

Чкалов Валерий Павлович (1904—1938) — советский лётчик-испытатель.
Командир экипажа самолёта, совершившего в 1937 году первый беспосадочный перелёт через Северный полюс из Москвы в Ванкувер (Штат Вашингтон).

1. Нижний Новгород — город в Центральной России с населением 1264075 человек, входит в пятёрку крупнейших городов России. Население Нижегородской области — 3247713 человек. Нижний Новгород или Нижний, располагается на стыке двух крупнейших рек европейской части России — Волги и Оки и разделяется последней на две части — восточную возвышенную Нагорную и западную, низинную, заречную. Из-за своего внешнего вида место слияния Оки и Волги называется Стрелкой. Нижний Новгород находится в 400 км к востоку от Москвы.

2. Вся Нижегородская область имеет площадь, равную 76,9 тысячам кв.км. и включает в себя 48 районов, 28 городов, 69 поселков городского типа и 4852 сельских населенных пункта.

3. Нижний Новгород был основан в 1221 году представителем династии Рюриковичей Великим князем Юрием Всеволодовичем (князь городецкий, князь суздальский, третий сын Великого князя Владимирского Всеволода Юрьевича; 1188-1238 гг). Однако, существует версия, что на самом деле город основал безымянный мордвин-язычник, у которого было восемь жён и 70 сыновей. Согласно легенде, дабы обеспечить свою многочисленную семью жилищем, пришлось ему строить одну хижину за другой, беспрерывно стуча топором, за что он получил прозвище «Дятел». Отсюда, видимо, пошло название Дятловых гор — место расположения верхней части города.

4. Нижний Новгород является единственным городом России, чей основатель — князь Юрий Всеволодович — причислен с лику Святых как Святой Благоверный Князь Георгий Всеволодович.

5. На официальном символе города — гербе — изображен олень. Это — любопытный факт, так как олени в нижегородских лесах никогда не водились, в отличие от лосей. Более того, бурлаки вообще называли этого оленя «веселой козой», так как он был для них символом долгожданного возвращения домой и отдыха.

6. На главной площади Нижнего Новгорода стоит памятник Минину и Пожарскому. Главной сутью подвига Козьмы Минина является то, что он призвал горожан отдать своё имущество и начал с себя, сорвав с себя крест. Однако, купечество не захотело расставаться с деньгами для ополчения против поляков. Тогда Минин распорядился взять в заложники их жён и детей — средства были получены в кратчайшие сроки.

7. Нижегородский кремль состоит из 13 башен. Он является уникальной и не имеющим аналогов в России крепостью, так как спроектирован по принципу каземата, идеологом которого является Леонардо да Винчи.

8. Самой загадочной башней Нижегородского кремля по праву можно назвать Коромысловую башню, так как с ней связана легенда об одной девушке, причём в двух вариациях. Согласно первой, девушка была замурована при строительстве башни. Другая же легенда относит нас к событиям 1520 года и гласит, что девушка, которая шла по воду, увидела татар и, приняв неравный бой, расправилась при помощи коромысла с десятью татарами, но пропустила удар сабли.

9. Знаменитая «Эх, дубинушка, ухнем!» — родом из Нижнего Новгорода.

10. Во время ВОВ от ударов фашистов практически не пострадал автозавод, являющийся стратегическим объектом. Дело в том, что его корпуса были расположены в виде свастики.

Δ вопросы результаты наше тв карта блог e-mail

источник

Нижегородский филиал ООО «Форпост» — Центр социальной, психологической реабилитации людей с ограниченными физическими возможностями

Смог ли бы кто-нибудь подсчитать, сколько людей страдает не от голода, бедности, насилия и других, неистребимых, кажется, бед человечества, а от комплексов, порожденных различными физическими или психологическими изъянами? Вряд ли такой подсчет вообще возможен. Но по крайней мере одна цифра известна: 60 миллионов заик, или один процент всех землян, считают себя уязвленными из-за того, что судьба «одарила» их дефектом речи. А стоит ли этот дефект душевных страданий? И вообще — дефект ли это? «Вы не одиноки. » — 22 октября под таким девизом уже в седьмой раз будет отмечаться Международный день заик, само существование которого вряд ли известно не только девяноста девяти процентам счастливчиков, но и большинству из того единственного процента, в чьих интересах он проводится. Избавить от заикания никакие «дни», естественно, не могут. Зато могут утешить напоминанием, что на памяти человечества компания
заик подобралась отменная.
Начать хотя бы с Вергилия, Демосфена и Эзопа: вполне почтенное общество! Вспомним Льюиса Кэрролла, автора бессмертной «Алисы в Стране чудес», и Уильяма Сомерсета Моэма, который в
«Бремени страстей человеческих» приписал себе хромоту вместо заикания: этот дефект почему-то показался ему менее унизительным, чем тот, из-за которого он страдал.
Казалось бы, кому заикание полностью противопоказано, так это актерам, не так ли? Ничуть не бывало — и на сцене, и на экране таких хоть пруд пруди! Мэрилин Монро успешно справлялась со своим дефектом, виртуозно вибрируя голосом, имитируя то придыхание, то скороговорку, то срывалась на крик или переходила на вкрадчивый шепот. Миллионы ее обожателей принимали блистательно отработанный механизм сокрытия дефекта речи
за богатство актерской палитры, так никогда и не узнав, какая драма за этим скрывалась. Но была ли драма на самом деле или так только казалось самой актрисе, погруженной в свои комплексы? Кто знает — выскажем такую крамольную мысль, — стала ли бы Монро божественной Мэрилин, если бы «дефект» не понудил ее к такой изобретательности. А вот Жерар Депардье, тот вообще ничего не скрывает: как получается, так получается. Оттого и получается великолепно.
С певцами дело обстоит еще лучше. Вокалу заикание вообще не помеха, с его помощью старомодные врачи часто пытаются излечить «больного» от гнетущего его «недуга». Слушатели понятия не имеют
о том, сколько звезд оперы (в том числе и миланской «Ла Скалы»), шансона, популярнейших солистов популярнейших групп числятся среди тех самых шестидесяти миллионов, к которым обращен призыв «Вы не одиноки».
Теперь вступим на обширное поле общественной деятельности. Список лишь самых известных заик, избравших, вопреки всякой логике, именно это поприще, занял бы не одну страницу. Политик — ведь он еще и оратор — без выхода на публику политической сцены просто не существует. Но заикающийся оратор вроде бы выглядел парадоксом. А вот и нет. Прославленного политика Уинстона Черчилля знает весь мир, а Черчилля-заику лишь его дотошные биографы, забавляющие читателей этой пикантной деталью. Ни на прижизненном, ни на посмертном имидже британского лидера это никак не отразилось.
Заикание Жоржа Клемансо тоже не помешало ему быть одним из лучших ораторов в истории Франции.
Список великих заик человечества будет неполон без таких гигантов науки, как Чарльз Дарвин и Исаак Ньютон,
который просил закрывать окна, когда выступал в парламенте, поскольку даже малейшее дуновение ветра делало его
заикание еще более заметным. И все же самым знаменитым из заик был библейский Моисей, сказавший сам о себе:
«Я тяжело говорю и косноязычен» (Исход, IV, 10 ). Именно Моисею, несмотря на его косноязычие, Бог доверил свои заповеди и повелел вывести евреев из рабства. Не преподал ли он этим еще и урок должного отношения к тому, что многие по слишком затянувшейся инерции все еще считают физическим недостатком?

Читайте также:  Актерское мастерство от заикания

Одни воспринимают заикание как трагедию, другие — как свидетельство собственной индивидуальности. Специалисты считают, что заикание — это тяжелое заболевание, в котором как в клубке переплелись проблемы разного рода: неврологические, психиатрические, медико-педагогические. Недуг этот, безусловно, надо лечить, иначе медицинские проблемы могут перерасти в социальные: ребенок перестанет нормально учиться и общаться. Таких случаев, к сожалению, немало.
У одиннадцатилетнего Вани было заикание средней тяжести. Его родителей это крайне огорчало, но к врачам они не обращались. Решили вышибить клин клином: коли мальчику трудно дается общение, пускай общается как можно больше. Ваню чуть ли не силой заставляли разговаривать со знакомыми и незнакомыми. В результате добились противоположного: мальчика охватил такой страх речи, что он перестал разговаривать даже с родителями.
Сережа заикается с семи лет, а к логопеду попал только в тринадцать, когда страх общения стал непреодолимым: не получая помощи, подросток ушел в себя, отказался ходить в школу, заменив сверстников единственным другом — компьютером.
Усилиями или бездействием взрослых нормальные дети были превращены не просто в невротиков, но в детей с неадекватным поведением, а то и с признаками аутизма. В таких запущенных случаях уже недостаточно помощи логопеда — необходима серьезная психиатрическая помощь.
Между тем в 90 процентах случаев заикание обнаруживается у детей в возрасте от 2 до 5 лет. Механизмы болезни до сих пор до конца неизвестны, и медики так и не пришли к однозначному выводу, из-за чего ребенок может начать заикаться. Правда, предсказать возможное заикание специалисты могут. Во-первых, могут начать заикаться дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, а также вынужденные говорить не на родном языке. Также причиной запинок в речи могут стать нелеченные травмы головы. В группу риска попадают и переученные на правую руку левши, и дети, с одинаковым успехом пользующиеся сразу двумя руками. Частые пациенты логопедов — дети слишком властных родителей, а также малыши, которых охваченные излишним педагогическим рвением родители начинают учить чтению чуть ли не в годовалом возрасте.
Специалисты советуют: сразу, как только заметили, что ваш ребенок начал заикаться, посетите специалиста — психиатра или невропатолога.
Сделать это надо в тот же день, максимум — через неделю. Через месяц-другой будет уже поздно: дефект речи может прирасти намертво. А вот ждать, что со временем все само пройдет, не стоит. Потому что. чуть-чуть уменьшившись, оно потом вернется с новой силой. И тогда уже потребуются длительное лечение, серьезные усилия со стороны и ребенка, и родителей, и специалистов. Нужно ли это вам, если на начальном этапе все можно поправить гораздо меньшими усилиями?

Если ваш ребенок заикается, обратитесь в Нижегородский восстановительный центр лечения детей по адресу: г. Нижний Новгород, ул. Б. Печерская, 23.
Здесь после обследования вы сможете пройти амбулаторное лечение (консультации специалистов, массаж, иголоукалывание физиолечение), а также курс занятий со специалистами-логопедами. Для того чтобы записаться, нужно заранее позвонить в регистратуру центра (тел. 8 (312) 36-19-90) и узнать дату ближайшей комиссии, на которой вашему ребенку назначат двух-, трехнедельный курс лечения (комиссии проводятся ежемесячно — обычно в начале месяца).
Дети до 18 лет, имеющие соответствующее направление участкового врача, могут бесплатно лечиться в центре один раз в год, дети-инвалиды — до трех раз в год.

Народная газета Нижегородский инвалид № 10, октябрь 2004г.

Заикание Где решить проблему в Нижнем Новгороде

источник

На сегодняшний день как никогда имеет большое значение качественная профилактика и лечение заикания. В Нижнем Новгороде оно встречается весьма часто, по причине высокого уровня шума и стресса, не лучших продуктов питания, страдающей экологии и других факторов, которые свойственны многим крупным городам.

Наша компания уже более 30 лет работает на рынке медицинских услуг. За это время было продано множество приборов для людей с заиканием из различных городов Российской федерации. По причине настолько высокой востребованности аппарата для лечения заикания, мы организовали доставку в Нижний Новгород и многие другие города.

Сперва вам требуется выбрать модель аппарата, которую бы вы хотели получить. Далее потребуется заполнить форму и перечислить оплату. Если вы желаете ускорить процесс, будет надёжней связаться с нашими специалистами, и они помогут вам сделать заказ. Доставка проводится любым комфортным методом в течение 2-5 дней.

Как уже отмечалось выше в любом крупном городе существенно проще заболеть заиканием из-за того, что под влиянием загрязнённого воздуха, некачественных продуктов и остальных факторов ухудшается иммунная система и начинается нарушение нейронных связей. По причине этого, головной мозг утрачивает возможность нормально регулировать различные функции организма, что приводит к различным сложностям.

Прибор «Нейродоктор» даёт возможность справляться с довольно сложными заболеваниями, в том числе и с заиканием. Особенность его влияния состоит в подаче световых сигналов, которые через сетчатку глаза доставляются к органу, что позволяет его «пробудить». Вследствие этого определённые заболевания мгновенно отступают, повышается иммунитет, улучшается общее самочувствие.

По причине того, что «Нейродоктор» годится не только для лечения заикания, им может пользоваться целая семья. Таким образом, этот прибор станет для вас своего рода домашним доктором. Как следствие, вы сможете экономить очень хорошие суммы на лекарствах и врачах, что делает очки хорошей инвестицией в здоровье вашей семьи.

Получите бесплатную консультацию по приобретению аппарата «Нейродоктор» для лечения заикания в Нижнем Новгороде

Наша компания уже не менее 30 лет занимается продажей устройства «Нейродоктор». За это время был получен огромный опыт, который позволил придумать программы по лечению заикания и многих других болезней. Особенности работы устройства подробно расписаны в инструкции.

Однако всё-таки перед покупкой будет правильней обратиться к нашим медикам для получения бесплатной консультации по выбору наиболее подходящей программы и помощи в оформлении. Кроме того, вы можете безвозмездно попробовать прибор, то есть если он вам не подойдёт мы обеспечим полный возврат средств. Свяжитесь с нами любым комфортным способом, и вы непременно останетесь довольны сотрудничеством.

Что говорят специалисты об аппарате «Нейродоктор»?

Влияние цветов на человеческий организм

Тысячи лет свет применялся в традиционной медицине эмпирически в виде спектральной терапии и гелиотерапии. Современные технологии, с помощью которых был создан прибор Визулон. Читать статью

Вы уверены, что принимаете безопасные лекарства?

Люди полагают, что способны выздороветь благодаря чудодейственным лекарствам. Мало кто задумывается, что современная медицина использует опасные для здоровья и даже жизни медикаментозные средства. Читать статью

Аппарат «Визулон» – мнение врачей об инновационном методе

Ученые давно начали поиск источника оздоровления организма. Одним из таких методов стала цветоимпульсная терапия – наука о воздействии света и цветовых сигналов на. Читать статью

Воспользуйтесь прибором «Нейродоктор»

Следует помнить, что лечение аппаратом «Нейродоктор» нужно проводить только после постановки точного диагноза и это не означает, что нужно прекратить медикаментозное лечение гипертонии или любое другое назначенное врачом.

Прибор для домашнего применения

Для индивидуального использования в домашних условиях.

Прибор для применения в мед.учреждениях

Для применения специалистами в медицинских и образовательных учреждениях.

Хотите лично пообщаться с теми, кому помог Нейродоктор?

Позвоните в наш офис +7 (495) 108-43-90 и мы дадим вам контакты этих людей.

Закажите НЕЙРО-ДОКТОР сегодня , и получите 3 бонуса:

бесплатная доставка по России

расширенная гарантия 5 лет

бесплатный тестовый период 30 дней *

Для всех клиентов действует 100% гарантия возврата денег!

Если по окончании 30 дней вы останетесь недовольны результатом лечения, мы вернём вам 100% уплоченных за прибор денег. Без разговоров и без всяких условий..

источник

Заикание – дефект речи, характеризующийся тем, что человек запинается при разговоре, несколько раз произносит один и тот же слог, и все это создает значительные трудности в общении.

Детское заикание, как правило, обнаруживается в период интенсивного формирования речи.

  • невротическое заикание – наличие выраженного дефекта произношения (нечленораздельность речи), люди с этой формой заикания начинают говорить позже своих сверстников;
  • неврозоподобное заикание – наличие в речи элементов заикания, возникающих только при провоцирующих факторах (стрессовые ситуации).

В настоящее время многих людей интересует, возможно ли устранение заикания.

  • неправильное речевое развитие (слишком быстрая речь, нечеткое произношение слов);
  • наследственная предрасположенность;
  • повышенная активность речевых центров головного мозга;
  • нарушения режима сна, питания;
  • осложнение перенесенных заболеваний (рахита, коклюша);
  • перенесенные стрессовые ситуации (внезапный испуг, нападение собаки, развод родителей);
  • переживания, травмы, неблагоприятные условия жизни матери в период беременности.
  • тоническое заикание – во время разговора формируются своеобразные паузы (будто человек не может произнести следующий слог в слове) или человек растягивает отдельные слоги в словах;
  • клоническое заикание – во время разговора заикающийся человек неоднократно повторяет отдельные звуки, слоги или слова;
  • смешанное заикание – при таком заикании в равной степени присутствуют признаки как тонического, так и клонического заикания.

Чтобы установить, как избавиться от заикания, логопед проводит общий осмотр и беседует с пациентом, чтобы установить тип нарушения и провоцирующие факторы.

  • занятия с логопедом (медленная речь, разработка плавности речи);
  • дыхательную гимнастику (обучение правильному ритму дыхания во время разговора);
  • успокоительные препараты.

Дополнительно могут потребоваться консультации психотерапевта, психолога.

Если своевременно не определить, как вылечить заикание, это может привести к эмоциональным травмам ребенка.

  • самостоятельно заниматься с ребенком развитием речи;
  • своевременно обращаться за помощью к логопеду;
  • обеспечивать спокойную психо-эмоциональную ситуацию в семье.

Поиск врача в Нижнем Новгороде:

  • Все специальности врачей
  • Акушеры
  • Аллергологи
  • Андрологи
  • Анестезиологи
  • Вегетологи
  • Венерологи
  • Вертебрологи
  • Врачи ЛФК
  • Врачи функциональной диагностики
  • Гастроэнтерологи
  • Гематологи
  • Генетики
  • Гепатологи
  • Гинекологи
  • Гинекологи-эндокринологи
  • Гирудотерапевты
  • Гомеопаты
  • Дерматологи
  • Диетологи
  • Иммунологи
  • Инфекционисты
  • Кардиологи
  • Кинезиологи
  • Колопроктологи
  • Косметологи
  • Логопеды
  • Лоры (отоларингологи)
  • Маммологи
  • Мануальные терапевты
  • Массажисты
  • Микологи
  • Наркологи
  • Неврологи
  • Нейрохирурги
  • Неонатологи
  • Нефрологи
  • Окулисты (офтальмологи)
  • Онкогинекологи
  • Онкологи
  • Ортопеды
  • Остеопаты
  • Отоневрологи
  • Педиатры
  • Пластические хирурги
  • Подологи
  • Проктологи
  • Психиатры
  • Психологи
  • Психотерапевты
  • Пульмонологи
  • Реабилитологи
  • Реаниматологи
  • Ревматологи
  • Рентгенологи
  • Репродуктологи (ЭКО)
  • Рефлексотерапевты
  • Сексологи
  • Семейные врачи
  • Сомнологи
  • Спортивные врачи
  • Стоматологи
  • Стоматологи-гигиенисты
  • Стоматологи-имплантологи
  • Стоматологи-ортодонты
  • Стоматологи-ортопеды
  • Стоматологи-пародонтологи
  • Стоматологи-терапевты
  • Стоматологи-хирурги
  • Сурдологи
  • Терапевты
  • Травматологи
  • Трансфузиологи
  • Трихологи
  • УЗИ-специалисты
  • Урологи
  • Физиотерапевты
  • Флебологи
  • Фтизиатры
  • Хирурги
  • Цитологи
  • Челюстно-лицевые хирурги
  • Эндокринологи
  • Эндоскописты
  • Эпилептологи
  • Все станции метро
  • Горьковская
  • Московская
  • Чкаловская
  • Ленинская
  • Заречная
  • Двигатель Революции
  • Пролетарская
  • Автозаводская
  • Комсомольская
  • Кировская
  • Парк Культуры
  • Буревестник
  • Бурнаковская
  • Канавинская
  • Московская
  • Стрелка

В нашей базе найдено 3 логопеда в Нижнем Новгороде с возможностью записаться на приём через Интернет.

источник

Заикание является нарушением речи , которое характеризуется частым повторением или пролонгацией звуков, слогов, слов, или частыми остановками, либо нерешительностью в речи, разрывающей ее ритмическое течение. Это нарушения темпо-ритмической организации речи, обусловленного судорожным состоянием мышц речевого аппарата.

Диагноз ставится, когда эти симптомы выражены.

Обычно связано с логофобией (вербофобией) — фобией говорить, являющейся следствием или причиной заикания.

Формально принято выделять формы заикания:

  • тоническую — при ней часто возникают паузы в речи, либо какой-то звук растягивается
  • клоническую — характеризуется повторением отдельных звуков, слогов или слов, сопровождается прерываниями речи, в неестественных растягиваниях звуков
  • смешанную форму — наблюдаются и тонические, и клонические судороги

По другой классификации различают:

  • неврозоподобная форма заикания — подразумевает выраженный неврологический дефект, в частности, нарушения моторики в целом и артикуляции в частности. При этой форме заикания дети обычно поздно начинают говорить, вообще развиваются немного медленнее сверстников. В большинстве случаев выявляется патологическое либо пограничное функционирование головного мозга.
  • невротическая форма заикания — типично нормальное, либо раннее речевое и моторное развитие. Запинки возникают на фоне стресса, как однократного (испуг), так и хронического. У таких детей отсутствуют выраженные неврологические нарушения. При этом выраженность заикания крайне зависит от состояния: зачастую почти чисто говоря в спокойной обстановке, в случае стресса (публичное выступление, разговор с незнакомым, внезапно заданный вопрос) не могут сказать ни слова из-за сильных речевых судорог. Отмечается сильная выраженность страха речи и избегающего поведения. В целом состояние этих больных соответствует критериям невроза.

Заикание возникает независимо от возраста, но чаще всего возникает у детей в возрасте от 2 до 6 лет, когда вырабатываются навыки речи, причем мальчики в 3 раза больше подвержены заиканию, чем девочки.

Иногда рецидив заикания случается у подростков в возрасте 15-17 лет, чаще всего это связано с возникновением неврозов. Обычно заикание проходит с возрастом, по статистике только 1 % взрослых заикается.

Выделяют такие особенности психики заикающихся, как:

  • робость, смущение в присутствии людей
  • чрезмерная впечатлительность
  • относительная слабость воли
  • разнообразные психологические уловки для устранения или снижения заикания
  • боязнь говорить в присутствии определенных людей или в обществе

Возникновению заикания способствуют:

  • дети, страдавшие в раннем возрасте спазмофилией (имеют повышенную судорожную активность)
  • наследственный фактор — дети, имеющие в родне заикающихся лиц или имеющие в своем окружении людей с заиканием
  • дети с тревожными чертами характера, а также наблюдающие конфликтные ситуации в семье
  • дети с задержкой речевого развития, алалией или дизартрией в возрасте от 3-6 лет
  • дети с ранним ускоренным речевым развитием — при предъявлении непосильных для ребенка требований, при информационных перегрузках
  • дети с двуязычием — раннее изучение 2 и более языков провоцирует снижение адаптивных возможностей центральной нервной системы
  • социально депривированные дети, проводящие большую часть своего времени за компьютером, телевизором.

Лечение заикания — сложный и противоречивый процесс, далеко не всегда зависящий от качества применяемого метода. При этом значимость и результативность педагогического и реабилитационного компонентов находятся в зависимости от индивидуальных способностей пациента воспринимать коррекцию.

Все методы делятся на рассматривающие заикание как:

  • дефект речи – тогда советуют «говорить плавно» или как-то нормализовать речь
  • логоневроз — концентрируются на нервной системе, считая заикание лишь одним из проявлений невротизма

Методик лечения заикания великое множество, но единой «правильной» не существует. В целом методики можно подразделить на: логопедические, психологические, психотерапевтические, логопсихотерапевтические, социореабилитационные, медикаментозные, физиотерапевтические, комплексные, нетрадиционные.

Терапевтическая организация методик лечения заикания может быть: амбулаторной, стационарной, семейной, групповой и индивидуальной.

источник

Речевой центр «Арлилия» — удивительное место для детей, подростков и взрослых, которые стремятся пребывать в гармонии и наслаждаться общением. Мы приглашаем на занятия тех, кто хочет преодолеть заикание в условиях живого интереснейшего сотрудничества с ведущими специалистами страны, в максимально комфортной, дружественной и теплой атмосфере. Мы эффективно работаем над речью, что позволяет достигать высоких положительных результатов в коррекции логоневроза вне зависимости от характера и степени тяжести дефекта. Ценой определенных усилий и регулярных упражнений удается обеспечить устойчивую нормализацию речи и оторваться от заикания.

Уникальность методики состоит в том, что она универсальна для людей с заиканием разных возрастов, с любой степенью тяжести и формой заикания. Методика позволяет каждому избавляющемуся от заикания преодолеть заикание полностью и навсегда.

Профессор Л.З. Арутюнян является научным руководителем, консультантом и практикующим логопедом нашего центра. Мы черпаем знания из первых рук, мы – в курсе новых авторских разработок, всегда можем получить совет автора методики. Вот почему именно нам оказано доверие автора и выдана исключительная лицензия на право использования уникальной запатентованной методики. Пройти обучение и в дальнейшем получить право работы по ней можно ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО в нашем центре.

В рамках методики Л.З. Арутюнян нами разработаны программы для всех возрастов, начиная от самых маленьких, у которых проблема только началась, и заканчивая взрослыми людьми, много лет страдающими заиканием. Мы работаем по одной методике с детьми и взрослыми, но приемы и организация работы с каждым возрастом коренным образом отличаются.

Методика эффективна и универсальна, т.к. учитывает все факторы заикания (физиологические, психологические, психолингвистические, социальные), и одновременно воздействует на все стороны речи и личность человека.

Читайте также:  Афобазол помогает при заикании

Методика позволяет с первых дней занятий добиться речи без запинок, спазмов и ступоров не только в кабинете логопеда, но и в реальных жизненных условиях. До окончательной победы над заиканием еще далеко (верить первым результатам как окончательным, нельзя), но ценно и то, что уже в процессе занятий человек имеет возможность всюду говорить свободно.

Благодаря современным возможностям (Skype, е-mail, видео- и аудиозаписи) наши ученики постоянно находятся под пристальным вниманием специалистов. Логопеды оказывают индивидуальную поддержку каждому вне зависимости от этапа занятий и места жительства ученика.

За время занятий наши ученики приобретают богатый опыт общения не только в бытовых ситуациях (в магазинах, по телефону и во многих других реальных жизненных ситуациях. ), но и многократно участвуют в дебатах, разнообразных публичных выступлениях (на речевых экзаменах, театрализованных представлениях, конференциях и даже в конкурсах ораторов).

Наша цель – получить устойчивые долгосрочные результаты (речь на всю жизнь). Наш центр целенаправленно занимается диспансерным наблюдением и сбором данных о речи своих выпускниках не только в процессе курса, но и после него (через год, два и более).

Долгосрочные результаты (речь наших выпускников через 1–10 и более лет) являются визитной карточкой нашего центра. Мы не на словах, а на деле доказали, что безрецидивное лечение заикания возможно.

Ежегодные конкурсы ораторов среди наших выпускников являются беспрецедентным мероприятием, ему нет аналогов не только в России, но и во всем мире. Конкурс проходит публично в аудитории специалистов и всех, кому не безразлична проблема заикания. Конкурсанты не только свободно говорят, но умеют владеть аудиторией, импровизировать, и мы гордимся ими.

Мы являемся инициаторами проведения ежегодных конференций, посвященных Международному дню заикающихся. Уникальным является тот факт, что наряду со специалистами в области заикания докладчиками на наших конференциях являются ученики или выпускники нашего центра.

Л.З. Арутюнян была многократным участником международных конференций по проблеме заикания в США и Европе. Специалисты и выпускники центра представили свои результаты на мировых конгрессах во Франции и Нидерландах. Кит Босс – директор совета Международной Ассоциации Заикающихся (ISA) сказал после личного знакомства с нашими выпускниками: «Я думал, что Россия – первая в освоении космоса, но теперь я знаю, что Россия – первая и в движении от заикания».

источник

Заикание убираю по скайпу! Логин Здоровый голос!

Долго лечить заикание у детей нельзя! Это мучение — водить ребёнка к логопеду месяцами и годами, а с каждым днём заикание крепнет. Так делать нельзя! Заикание у детей так не уйдёт! Его нужно убрать и поставить запрет, научить говорить. Так я и делаю. Только вместе с ребёнком учу и родителей. Консультирую детей, начиная с трёхлетнего возраста.

Уважаемые взрослые, ко мне приходят родители со своими детьми.

  • Был случай, когда родители приехали лечить заикание из другого города с сыном 5-ти лет.
  • Был случай, когда у девочки семи лет, которая пошла в первый класс, началось обострение заикания, и она не могла произнести ни единого слова без прерывания звука, и родители отпросились у учителя на десять дней.
  • Был случай, когда пришли лечить заикание с мальчиком 4-х лет, у которого звук прерывался только на определённых словах и буквах.

Все эти случаи были мною приняты, и мы убрали, исцелили, излечили заикание у детей. Но!

Внимание! Бывает, что заикание само уходит у ребёнка. Но лучше делать игровые упражнения. Они даны в видео курсах.

Потому что, если взрослый может сам, сознательно работать со своим голосом, он усидчив, он настроен на излечение, то ребёнок воспринимает заикание у себя как нечто неудобное, но не заостряет на этом внимание, потому что он познаёт жизнь, он изучает мир, ему всё интересно. И только окружив ребёнка голосовыми играми, голосовыми разминками в семье, мы создаём голосовое погружение, и ребёнок выздоравливает.

Я видела детей в детских садах заикающимися, родители которых год водят их к логопеду. Этого делать не нужно! Заикание у детей убирается сразу, а если его не убрали, то это начало мучения для ребёнка. У ребёнка в сознании зафиксируется, что у него есть недуг, что он неправильно говорит.

Вылечить заикание у ребенка можно только при грамотном поведении родителей. этому и учу!

Я беседовала с родителями, которые самоотверженно сами убрали заикание ребёнку, опять же окружив его семейным миром голосовых правил:

  • отсутствие телевизора;
  • вокальные упражнения;
  • этика общения с ребёнком (нет укоров и замечаний);
  • отсутствие криков в семье;
  • протягивание звуков в речи посредством игры.

Полностью погружаясь в эту проблему вместе с ребёнком, можно победить недуг. Молодцы, товарищи родители. Данные истории радуют и вдохновляют других родителей. Конечно, не все случаи лечения заикания у детей можно решить самостоятельно.

Очень переживаю за детей, когда родители заикающегося ребёнка (ребёнка с дефектами голоса и речи) отдают в логопедическую группу. Зачем собирать детей с дефектами вместе? Ребёнок в течение дня погружается в «больную» голосовую среду. Они не должны чувствовать, что у них проблема! Это у взрослых проблема — нехватка времени, чтобы срочно помочь своему малышу! Дорогие родители, взываю к вам!

На самом деле, заикание у детей уходит сразу, а потом, благодаря родителям, мы формируем правила в семье

И родители вместе с ребёнком восстанавливают ему голос. Правильное поведение, правильные слова, правильные упражнения. Помогите своему ребёнку!

У меня были родители из другого города, которые не говорили при своём маленьком сыне слово «заикание», я поддержала этих родителей. Они самоотверженно выполняли с нами все упражнения, соблюдали правила занятий. Я так рада таким родителям!

Вместе с родителями 10 дней мы будем формировать у ребёнка новый, здоровый голос. Подчёркиваю — нельзя лечить заикание у ребенка долго! Не мучайте ребёнка! Заикание уходит сразу, потом нужно выполнять правила голосовой гииены, чтобы ребёнок забыл «старый» голос, благодаря голосовым и речевым играм. Я буду с вами.

Дети восстанавливают голос вместе с родителями. Если вы готовы помочь своему ребёнку, звоните. Не оставляйте ребёнку эту тяжесть.

источник

.. Зачем,
О смертные, мы всем другим наукам
Стараемся учиться так усердно,
А речь, единую царицу мира,
Мы забываем? Вот кому служить
Должны мы все, за плату дорогую
Учителей сводя, чтоб, тайну слова
Познавши, убеждая — побеждать!

(Еврипид)

Логопед — это специалист, главным профилем которого является корректировка произношения слогов и звуков, а также устранение дефектов речи. Профессионал находит причины, которые провоцируют проблемы, а также определяет уровень повреждения голосового аппарата. В зависимости от заключения, полученного в ходе консультации, он назначает специальную гимнастику, массаж лица, коррекционные занятия и т.д. В некоторых случаях для ребенка, проблему можно решить посетив детского психолога.

Занятия с логопедом в Нижнем Новгороде помогают с развитием культуры речи:

  • Артикуляционной моторики;
  • Восприятием фонетики;
  • Речевого дыхания;
  • Верного произношения звуков.

А так же развитие мелкой моторики:

  • Настраивание координации движений;
  • Понижение напряжения мышц;
  • Создания верной осанки.

Помимо этого логопедические упражнения позволяют детям освоить сценическое мастерство (улучшение восприятия звуков, совершенствование грамматики построения речи, формирование понятия монолога и диалога, улучшение творческой самостоятельности). Логопедические занятия помогают ребенку с проблемами в речевом развитии и зажигают интерес к изучению нового.

Практически основным проблемным вопросом в дошкольной логопедической работе является необходимость мотивации. Ребёнок не хочет тренироваться, он устает от постоянного проговаривания слогов, называния предметов для автоматизации звуков.

Для оптимального и результативного обучения дошкольнику необходимо создать радостное и веселое настроение. Чередование занятий и отдыха, похвала за успехи — это главные условия для поддержания обучаемости дошкольников на должном уровне.

На занятиях дети разыгрывают диалоги и сцене с использованием игрушек и подручных материалов. Самостоятельное управление куклой позволяет освоиться в игре даже самому стеснительному ребенку, что позволяет ему отточить собственные речевые навыки.

Прежде всего, детский логопед в Нижнем Новгороде, который трудится со школьниками, сталкивается с дислексией и дисграфией. По своей природе ошибки имеют разное происхождение и по этой причине предполагают различный подход к корректировке. Любой вышеуказанный дефект успешно лечится детским логопедом при систематичности занятий.

Однако, важно отметить, что дислексию и дисграфию не получится удалить одномоментно, поэтому следует доводить данные навыки до автоматизма в удвоенном числе занятий с логопедом для детей.

Поскольку за небольшой промежуток времени на уроке ученик не способен быстро выполнять задания, навыки грамоты должны быть автоматизированы. Следует учесть, что ошибки также имеют свойство автоматизироваться, поэтому чем раньше логопед для ребенка возьмётся за дело, тем будет лучше результат. Врач — логопед детям позволит исправить дефектное звукопроизношение и грамотно поставить речь.

При установившейся проблеме в речи взрослому человеку очень трудно общаться и правильно писать. Зачастую, основными нарушениями являются фонетическое недоразвитие речи (дислалия, дизартрия и ринолалия), недоразвитая речь сложного уровня (алалия, афазия), ошибки в правильности письма (дислексия и дисграфия). Профессиональный дефектолог для взрослого позволяет подготовить речевой аппарат к публицистическим выступлениям, развивает умение свободно ощущать себя перед большим количеством людей, занимается правильной постановкой дыхания, голосового диапазона и дикции.

Многие считают, что услуги логопеда заключаются в постановке звуков, однако, целью логопедии является гораздо большее. Эта наука позволяет развивать правильность речи, фонетический слух, грамматику, артикуляцию, корректировать произношение, накапливать словарный запас, обучаться словообразованию и т.д.

В процессе работы решается ряд следующих задач:

  • Улучшается память, мышление и восприятие информации;
  • Формируются навыки обучения письму и грамоте;
  • Исправление нарушений в речи.

Поскольку нарушения речи негативно сказываются на психическом здоровье ребенка, формируя в нем отрицательные качества характера, нужно в скором времени после обнаружения проблемы обращаться за помощью к логопеду.

Консультация учителя-логопеда необходима в случае, если вы обнаружили, что:

  • у полугодовалого малыша отсутствует лепет;
  • годовалый ребенок не произносит звуки;
  • в 2 года ребенок не говорит слов и не озвучивает просьбу предложениями;
  • в 3-5 лет назад излагает связно свои мысли и желания;
  • ребенок начал запинаться или заикаться.

В ходе осуществления консультации в логопедии специалист проведет обследование произношения, фонематического восприятия, словарного запаса, грамматического построения предложений, чтения, письма и мелкой моторики.

В результате специалист даст заключение о диагнозе и рекомендации по удалению нарушений речи (подскажет хороший метод преодоления дефектов, наиболее подходящих специалистов для помощи и лучшую компанию).

Метод логопедической коррекции речевых нарушений у детей включает обследование речи у малыша, профессиональным логопедом, корректировку произношения звуков и развитие слуха. Также логопедический центр коррекции предлагает обучение чтению, письму, постановление письменной речи и устранение разнообразных по своей природе дислалий

Все вышеописанные отклонения можно удалить во время групповых занятий, однако, некоторые ошибки получится убрать только при персональной корректировке. Индивидуальный подход требуется малышам с врождёнными заболеваниями слухового и речевого аппарата, а также нервной системы, и тем, кто ранее не имел опыта обучения в группе.

Индивидуальные логопедические курсы позволяют обнаружить причины нарушений и подобрать ряд упражнений, необходимых для их устранения. Разумеется, стоимость индивидуальных логопедических занятий будет выше, чем групповых, однако, итоговый результат будет гораздо лучше. Другими словами, подбор конкретного метода обучения будет зависеть от самого малыша и его готовности к обучению.

Стоимость логопедических услуг в Нижнем Новгороде будет зависеть от выбранного метода и пакета обучения. В целом, цена на услугу логопеда от центра психологической помощи «Отражение» варьируется в пределах от 700 до 20 тысяч рублей. Узнать точные цены и стоимость конкретного пакета можно в соответствующем разделе сайта — «Прайс-лист».

Наименование Продолжительность занятия Цена
Первичная консультация мама + ребенок 50 мин. 2000 руб.
Ребенок (постановка звуков) 30 мин. 700 руб.
Ребенок (ОНР1, ум. и выраж. ЗПРР, аутизм, КИ, алалия, ум.и выраж.дизартрия, выр.заикание) 40 мин. 1700 руб
Ребенок ( ОНР2-3, лег.ЗПРР,брадилалия, тахилалия, лег.дизартрия, лег.ум.заикание, дисграфия, дислексия – др нарушения чтения и письма) 40 мин. 1500 руб.
От 18 лет (все виды заикания, состояния после операционных вмешательств, восстановление речи после инсультов) 60 мин. 2000 руб

Наш номер телефона 8(831) 230-22-04. Звоните, если Вам необходимо что нибудь узнать, или записать на прием!

источник

Заикание – дефект речи, характеризующийся тем, что человек запинается при разговоре, несколько раз произносит один и тот же слог, и все это создает значительные трудности в общении.

Детское заикание, как правило, обнаруживается в период интенсивного формирования речи.

По характеру течения выделяют:

  • невротическое заикание – наличие выраженного дефекта произношения (нечленораздельность речи), люди с этой формой заикания начинают говорить позже своих сверстников;
  • неврозоподобное заикание – наличие в речи элементов заикания, возникающих только при провоцирующих факторах (стрессовые ситуации).
  • В настоящее время многих людей интересует, возможно ли устранение заикания. К сожалению, точные причины возникновения заболевания до сих пор не выяснены, но врачи предполагают, что среди них:

  • неправильное речевое развитие (слишком быстрая речь, нечеткое произношение слов);
  • наследственная предрасположенность;
  • повышенная активность речевых центров головного мозга;
  • нарушения режима сна, питания;
  • осложнение перенесенных заболеваний (рахита, коклюша);
  • перенесенные стрессовые ситуации (внезапный испуг, нападение собаки, развод родителей);
  • переживания, травмы, неблагоприятные условия жизни матери в период беременности.

    Симптомы заикания можно разделить в зависимости с формой:

  • тоническое заикание – во время разговора формируются своеобразные паузы (будто человек не может произнести следующий слог в слове) или человек растягивает отдельные слоги в словах;
  • клоническое заикание – во время разговора заикающийся человек неоднократно повторяет отдельные звуки, слоги или слова;
  • смешанное заикание – при таком заикании в равной степени присутствуют признаки как тонического, так и клонического заикания.

    Чтобы установить, как избавиться от заикания, логопед проводит общий осмотр и беседует с пациентом, чтобы установить тип нарушения и провоцирующие факторы.

    Лечение заикания включает в себя:

    Дополнительно могут потребоваться консультации психотерапевта, психолога.

    Если своевременно не определить, как вылечить заикание, это может привести к эмоциональным травмам ребенка.

    Чтобы в будущем не потребовалось лечение заикания у детей, рекомендуется:

    • самостоятельно заниматься с ребенком развитием речи;
    • своевременно обращаться за помощью к логопеду;
    • обеспечивать спокойную психо-эмоциональную ситуацию в семье.

    Здравствуйте, дорогие мамы и папы!

    Давайте познакомимся! Меня зовут Ангелина Александровна, я — главный врач детского медицинского комплекса «Здоровенок». Наша клиника — масштабный детский медицинский проект, базирующийся на огромном опыте, накопленном за 15 лет работы группой компаний «Садко».

    Детская клиника «Здоровенок»- наша гордость! В ней собрано все, что необходимо для качественного лечения Ваших малышей: медицинский детский бассейн, физиокомплекс и коллектив профессионалов, которые действительно заботятся и переживают о каждом маленьком пациенте.

    Теперь наша команда высококвалифицированных врачей и медсестер каждый день старается сделать все возможное, чтобы Ваши малыши были здоровыми, счастливыми и веселыми. Ведь от профессионализма и отношения лечащего врача часто зависит состояние здоровья и вся последующая жизнь маленького человека!

    Когда Вы сами придете к нам в гости, то сможете убедиться, что за играми, развлечениями в игровом холле и общением с питомцами нашего мини-зоопрака, Ваш малыш совсем забудет, что когда-то боялся врачей!

    Ждем Ваших вопросов, касающихся работы клиники и врачей. Мы ценим Ваше время, поэтому постараемся ответить максимально быстро и информативно!

    С пожеланиями здоровья Вашему малышу,
    Главный врач детской клиники «Здоровенок»,
    Педиатр-нефролог,
    Фоголева Ангелина Александровна

    Здравствуйте!Моему сыну 5л,6 мес и мы плохо разговариваем.Слова съедает,лечемся у некролога,но на учёте не стоим.Проходили не сколько раз лечение,уколы и таблетки.Плюс у нас был массаж воротниковой зоны.С логопедом начали заниматься только сейчас перед отъездомсюда.Ещё нужно пройти шапочку ЭЭГ,для того чтоб могли нам назначить глиатилин.Ставят нам диагноз моторная аллалия.С чего нам начать чтобы уехать с какими то результами домой?

    Добрый день, Светлана!
    Для начала вам необходимо сделать ЭЭГ (электроэнцефалографию)- контроль работы головного мозга. После проведенного лечения (Вы пишете, что принимали таблетки и уколы) Вам необходима консультация невролога, для оценки результатов лечения и, возможно, назначения дообследования и планирования дальнейших действий. На консультации доктор ответит на все Ваши вопросы и расскажет, что делать дальше, поэтому домой Вы сможете поехать с результатами ЭЭГ и консультативным заключением нашего невролога.

    Стоимость исследования ЭЭГ для ребенка Вашего возраста в нашей клинике составляет 1200 руб. Расшифровка результатов обследования будет готова в зависимости от дня приема, администраторы при записи подробно Вас сориентируют.
    Прием невролога возможен как в будни, так и в выходные дни.

    Со специалистами, ведущими прием в Здоровенке, более подробно Вы можете ознакомиться на нашем сайте sadkomed.zdorovenok.ru
    Стоимость консультации невролога зависит от филиала, который Вы выберете и квалификации врача:
    950р в филиалах на ул Школьной 26а, Белинского 71/1, Сормовское ш., 20
    В филиале на ул. Воровского:
    консультация невролога — 1000 руб.
    консультация кандидата медицинских наук 1200 руб
    консультация ведущего невролога 3200 руб

    Записаться на прием и получить более подробную информацию Вы можете у администраторов клиники по тел. 430-01-30/

    С уважением, невролог детской клиники «Здоровёнок», Ракушина Ирина Сергеевна.

    Произносит около 10 слов, невролог посоветовала заняться речью, в анамнезе перинатальная энцефалопатия, хотелось бы узнать надо ли показывать сейчас специалисту или подождать еще какое то время, спасибо

    Добрый день,Надежда!
    В Вашем случае рекомендуем Вам записаться на прием к неврологу для уточнения диагноза и возможного его лечения. На приеме доктор ознакомится с результатами обследований ребенка ,которые проводились ранее, проведет осмотр, назначит необходимое дообследование и лечение, если это необходимо.
    Записываться на прием к логопеду в таком раннем возрасте пока нецелесообразно.
    Стоимость первичной консультации невролога в нашей клинике — 950 руб, последующие — 790 руб.
    Записаться на прием можно у администраторов клиники по телефону 430-01-30.
    С уважением, невролог детской клинки «Здоровёнок», Январцева Евгения Лазаревна.

    Подскажите, пожалуйста, Сыропятова Галина Ивановна только логопед или также может прием вести как логопед-дефектолог. Мы совсем не разговариваем, есть признаки аутического состояния. мальчик 3 лет. посоветовали обратиться пока именно к дефектологу, т.к. от логопед пока рано. правда ли это? Прочитала, что Галина Ивановна работала с аутичными детьми. Правилльно ли я поняла?
    Подскажите, пожалуйста, стоимость приема

    Здравствуйте, Татьяна!
    Сыропятова Галина Ивановна ведет прием как логопед-дефектолог. Мнение, что в 3 года вести ребенка к логопеду рано, устарело. Именно этот возраст наиболее благоприятен для развития речи. Чтобы развеять Ваши сомнения, предлагаем записаться на прием к Галине Ивановне. Стоимость первичной консультации 900р, повторной 700р. У специалиста колоссальный опыт работы с самыми сложными случаями, она помогла многим деткам.
    Пожалуйста, обращайтесь! Будем рады помочь и Вам.

    Читайте также:  Адаптол заикание у ребенка

    Добрый день! Мне 30 лет, служу в структурах МВД. В детстве страдал заиканием, родители лечили у логопеда, лечение прошло успешно — заикания с тех пор нет. Для переаттестации в МВД прохожу медкомиссию, у которой возникли подозрения о возможных последствиях заикания. В действующей медкомиссии МВД нет специалистов-логопедов, поэтому отправили на обследование к логопеду в другое медучреждение, но такие узкие специалисты есть только в детских клиниках. В связи с этим вопрос — возможно мне пройти обследование в вашей клинике у логопеда и получить заключение о моём здоровье в части, касающейся логопеда?

    С уважением,
    Владимир, 30 лет.;

    Добрый день, Владимир!
    В нашей клинике мы проводим прием детей до 18 лет и занимаемся конкретно развитием и формированием речи, диагностируем ее уровень совместно с другими специалистами. В Вашем случае рекомендую обратиться в «Центр развития речи» , т. к. Вам нужна официальная медицинская справка по необходимой форме (отдельное логопедическое заключение), которая выдается по месту требования. С Вами проведут обследование, где специалист и подготовит заключение на специальном бланке с печатью учреждения.
    С уважением, логопед Детской клиники Здоровёнок, Сыропятова Галина Ивановна

    В современной практике используются педагогические, психотерапевтические методы коррекции, аудирование (прослушивание аудиозаписей) и многое другое.

    Лечение у логопеда необходимо начинать как можно раньше, поскольку исправлять подобные нарушения с возрастом становится все сложнее.

    Это означает, что необходимо выяснить, правильно ли для своего возраста ребенок произносит звуки речи, достаточно ли много знает слов (специалисты называют это — «объемом словаря»), правильно ли он строит фразы, достаточно ли хорошо умеет общаться с помощью речи. Если ваш ребенок школьного возраста, то дополнительно к сказанному оценивается умение грамотно писать и бегло читать. Кроме того, обычно возникает необходимость оценить состояние неречевых способностей ребенка.

    Необходимо выяснить, насколько развито образное мышление. Оцениваются способности ориентироваться в пространстве, умение конструировать, рисовать, логически мыслить и последовательно излагать свои мысли. Важно знать о том, как и во что умеет играть малыш, насколько богаты и разнообразны его игры.

    Вопреки распространенному мнению логопед не только «ставит» звуки. Работа логопеда в коррекционной группе начинается с развития у детей внимания, зрительного и слухового восприятия (узнавания и различения), памяти и мышления. Без этого невозможно наладить полноценный образовательный процесс. В задачи логопеда входят расширение и обогащение словарного запаса детей, развитие связной речи и обучение грамоте, исправление грамматических ошибок.

    Кроме владения методиками коррекции устной и письменной речи, логопед знаком с основами невропатологии, психопатологии, патологии органов слуха и речи.

    Если обнаружено какое-то отклонение в развитии речи от возрастной нормы, то задача логопеда — понять причины и механизмы этого отклонения, решить, кто и как сможет помочь ребенку, нуждается ли малыш в длительном коррекционном обучении с участием логопеда, лечении и других лечебно-восстановительных мерах.

    Основным признаком-симптомом заикания являются судороги в мышцах лица, губ, языка, дыхательного аппарата ребенка.

    По характеру они бывают клонические, когда ребенок повторяет один звук или один слог (“по-по-по-пойдем”). И бывают более тяжелые судороги – тонические – когда ребенок просто не может начать говорить, как бы застревает на слове. Могут быть и судороги смешанного типа.

    Помимо судорог родители могут заметить и другие признаки заикания – это двигательные уловки. Перед тем как начать говорить, ребенок совершает какое-то действие: подергивает мочку уха, постукивает рукой.

    Речевые уловки – человек, чтобы начать говорить, проговаривает длительно звук или многократно повторяет одно и то же слово (“э-э-э-э-э”, “А я. а я. а я. ”).

    Личностные изменения ребенка.

    Дети с заиканием переживают по поводу своей речи, могут отказываться от общения даже с близкими людьми. И в дальнейшем, у подростков такая речевая патология может даже затруднить выбор профессии. Не говоря уже о том, что заикание снижает самооценку ребенка. Хотя нередко переживания не всегда адекватны тяжести заикания. Не зря логопеды считают, что при заикании страдает не речь, а личность человека в целом.

    Еще один важный признак заикания – так называемые логофобии. Страх, боязнь речи и ситуации, в которой заикание может возникнуть, например, ответ на уроке перед всем классом, обращение с просьбой к незнакомому человеку на улице.

    Как правило, для них целая проблема скушать яблоко или морковку, не говоря уж о мясе. Вызвано это слабостью челюстных мышц, а она, в свою очередь, задерживает развитие движений артикуляционного аппарата.

    Поэтому обязательно заставляйте ребенка жевать сухари и целые овощи и фрукты, хлеб с корочками и кусковое мясо. Чтобы развить мышцы щек и языка, покажите ребенку, как полоскать рот. Научите надувать щеки и удерживать воздух, «перекатывать» его из одной щеки в другую.

    Не забывайте развивать и мелкую моторику — то есть малыш как можно больше должен работать своими непослушными пальчиками. Как бы ни казалось вам это утомительным, пусть малыш сам застегивает пуговицы, шнурует ботинки, засучивает рукава. Причем начинать тренироваться ребенку лучше не на своей одежде, а сперва «помогать» одеться куклам и даже родителям.

    По мере того, как детские пальчики будут становиться проворнее, его язык будет все понятнее не только маме.

    Малышам очень полезно заниматься лепкой. Только не оставляйте малыша наедине с пластилином, чтобы вовремя пресечь его желание попробовать слепленный шарик на вкус.

    Многие мамы не доверяют ребенку ножницы. Но если в кольца ножниц просовывать свои пальцы вместе с детскими и вырезать какие-нибудь фигурки, получится отличная тренировка для руки.

    Источником образования звуков речи является воздушная струя, выходящая из легких через гортань, глотку, полость рта или носа наружу.

    Правильное речевое дыхание обеспечивает нормальное звукообразование, создает условия для поддержания нормальной громкости речи, четкого соблюдения пауз, сохранения плавности речи и интонационной выразительности.

    Нарушения речевого дыхания могут быть следствием общей ослабленности, аденоидных разращений, различных сердечно-сосудистых заболеваний и т.д.

    Такие несовершенства речевого дыхания, как неумение рационально использовать выдох, речь на вдохе, неполное возобновление запаса воздуха и др., отрицательно влияющие на развитие речи детей, могут быть обусловлены неправильным воспитанием, недостаточным вниманием взрослых к речи детей.

    Малыши, имеющие ослабленный вдох и выдох, как правило, говорят тихо и затрудняются в произнесении длинных фраз. При нерациональном расходовании воздуха нарушается плавность речи, так как дети на середине фразы вынуждены добирать воздух. Часто такие дети не договаривают слова и нередко в конце фразы произносят их шепотом. Иногда, чтобы закончить длинную фразу, они вынуждены говорить на вдохе, отчего речь становится нечеткой, судорожной, с захлебыванием. Укороченный выдох вынуждает говорить фразы в ускоренном темпе, без соблюдения логических пауз.

    Приступая к развитию у ребенка речевого дыхания, необходимо прежде всего сформировать сильный плавный ротовой выдох. При этом надо научить ребенка контролировать время выдоха, расходовать воздух экономно.

    Дополнительно у ребенка развивается способность направлять воздушную струю в нужном направлении.

    Во время проведения описанных в статье игр необходим постоянный контроль за правильностью дыхания.

    Запомните параметры правильного ротового выдоха:

    — выдоху предшествует сильный вдох через нос — «набираем полную грудь воздуха»;
    — выдох происходит плавно, а не толчками;
    — во время выдоха губы складываются трубочкой, не следует сжимать губы, надувать щеки;
    — во время выдоха воздух выходит через рот, нельзя допускать выхода воздуха через нос (если ребенок выдыхает через нос, можно зажать ему ноздри, чтобы он ощутил, как должен выходить воздух);
    — выдыхать следует, пока не закончится воздух;
    — во время пения или разговора нельзя добирать воздух при помощи частых коротких вдохов.

    При проведении игр, направленных на развитие у ребенка дыхания, необходимо иметь в виду, что дыхательные упражнения быстро утомляют ребенка, даже могут вызвать головокружение.

    Поэтому такие игры необходимо ограничивать по времени (можно использовать песочные часы) и обязательно чередовать с другими упражнениями.

    Таня, спасибо за группу! Это новый опыт, новые ощущения, новые мысли и знания! Это реальная помощь и искреннее отношение к каждому участнику. Спасибо!

    Наташа , 29.05.2018

    Первый раз в жизни я проходила групповую терапию в группе «Мой внутренний ребенок». Это был потрясающий новый опыт. Открытия, осознание, поддержка, новые люди в моей жизни, думающие и развивающиеся на одной волне со мной. Заканчивать и расставаться совсем не хочется. Я думаю, что это только начало. Так это вдохновляет!

    Таня , 29.05.2018

    Мой первый опыт в группе. Очень эффективно, стимулирующе и необычно. Вынес много ценного для себя, попробовал применить полученные знания на практике – успешно. Отличный формат, отличный «ведущий».

    Алексей , 29.05.2018

    Татьяна! Я искренне тебе благодарна за путешествие в такой сложный период моей жизни! Всем рекомендую!

    Светлана , 29.05.2018

    Таня, спасибо тебе за программу и заботу о наших внутренних детях. Участие в группе помогло осознать, что за внутренний ребенок живет внутри меня, какие проблемы, потребности и желания им движут. Эта работа также помогла мне лучше понять чувства и потребности своих детей. Я рада, что попала на данную группу.

    Наташа М , 29.05.2018

    Хочу сказать спасибо за проведение такого интересного курса «Внутренний ребенок». Лично для меня курс открыл неожиданные аспекты моей жизни, над которыми надо работать. Главное, что появилось желание проводить эту работу. Надеюсь, что будут ещё подобные группы. Спасибо Тане Иванычевой, что помогла нам, она показала мне моего внутреннего ребенка (которого оказалось больше, чем я думала.)

    Лена Смурова , 29.05.2018

    Таня, твоя группа помогла раскрыть мне внутри себя большое пространство радости и счастья. Я чувствую в себе больше осознанности, опоры и устойчивости. Спасибо тебе большое! И спасибо всей группе за участие и поддержку!

    Хочу выразить огромную благодарность группе «Внутренний ребенок» и лично Татьяне Иванычевой. Благодаря этой программе, открывается мир забытых детских историй и переживаний, которые в этот период начинают восприниматься по — другому. Начинаешь по-иному общаться с детьми, мужем, родителями. В сложных житейских вопросах находишь более простые ответы. И вообще жизнь начинает становиться ярче, легче и веселее. Татьяна – чуткая, заботливая и очень проницательная. Конечно же, она- отличный терапевт и поэтому было очень комфортно с ней работать. Благодарна Татьяне и всей группе за изменения, которые произошли и происходят в этой программе.

    Миликова Алена , 29.05.2018

    Хочу поблагодарить специалиста центра Васильеву Алену за проведенное моей дочери нейропсихологическое обследование. В центр обратилась с проблемой и Алена, выслушав внимательно меня, порекомендовала пройти это обследование. Раньше я ничего не знала об этой диагностике и конечно не предполагала, что это может помочь. Данное обследование проводилось несколько дней, дочка ходила с удовольствием и оставалась со специалистом на все время, которое требовалось, без претензий. Заключение по результатам было очень информативным и полезным, я узнала про дочку много новых для меня нюансов — и особенности характера, каналы восприятия, темперамент, мышление, память и различные способности, проф ориентация и рекомендации к обучению и многое другое, всего и не напишешь здесь). А это было перед школой и в дальнейшем эта информация мне помогла и в обучении школьных предметов, на данный момент дочка отличница в школе, ведь я поняла к ней подход!! С нашей проблемой мы тоже справились. Всем рекомендую пройти с детьми данное обследование, более того я периодически возвращаюсь к полученной информации, перечитываю и понимаю как лучше себя вести в той или иной ситуации с дочкой.
    Спасибо за профессиональную работу. Обязательно, если понадобится, обратимся только к Вам.

    Елена , 28.01.2018

    Хочу поблагодарить психологов центра Отражение Елену Лопухову и Марину Карпунину,которые помогли пережить нашей семье непростые времена. Мы пришли в центр с серьезными проблемами в отношениях с пятнадцатилетней дочерью, которая раньше была примерной, хорошо училась, и вдруг, как мне казалось, стала совершать необдуманные, неправильные поступки. После индивидуальных и совместных с дочерью консультаций, я поняла, что ничего не бывает вдруг. Все проистекает из семьи. Дочка работала над собой на групповых занятиях с Еленой и Мариной, в том числе в рамках Школы благородных девиц, я тоже получала поддержку и консультации от Марины и Елены. Сейчас мы с дочерью в хороших отношениях, находим точки соприкосновения, договариваемся. Дочке очень понравились совместные занятия, а Елена и Марина, девочки из группы стали очень дорогими и близкими людьми. Спасибо им большое!

    Наталья , 23.04.2017

    Большое спасибо Алене за занятия по эйдетике. Английский учится без каких-либо усилий, подготовка к совещаниям и экзаменам значительно упростилась.

    Александр , 27.12.2016

    Мы ходили в центр Отражение к специалисту Евгении Кропиновой с дочкой. У неё были страхи, истерики, у нас с дочкой были непростые отношения.Евгения показала несколько совместных телесных упражнений, после которых у нас дочкой улучшились отношения! Телесный контакт оказалось очень важная вещь!

    Ирина , 23.12.2016

    Хочу сказать спасибо психологу Евгении Кропиновой! Я обратилась к Евгении по поводу эмоционального состояния и поведения сына. У него были конфликты с ребятами в садике, и он не соблюдал правила в саду, не слушался, тяжело со мной расставался, когда надо было идти в группу. Уже после первой встречи я увидела изменения в поведении сына в лучшую сторону!. Стало меньше конфликтов. Я успокоилась, стала меньше тревожиться после разговора с Евгенией, сын тоже успокоился, отпускает меня. Евгения – грамотный и доброжелательный специалист.

    Наталья , 23.12.2016

    Пришла в центр Отражение на практику по специальности логопед-дефектолог. Я начинающий специалист и получить практический опыт для меня очень важно, так как литература это одно, а в жизни не всегда срабатывают инструкции из учебника. Спасибо Алене за тёплое отношение и бесценные рекомендации! Практика была активная и это огромный плюс: провести занятие, получить оценку специалиста, разобрать все важные моменты и возможные альтернативные пути. Спасибо за такую возможность!

    Ирина , 21.12.2016

    В прошедшие выходные успешно завершился годовой курс по программе «Психотерапевтическая работа с сексуальными проблемами».
    Эта была самая сильная группа за весь мой долгий период обучения. Эта группа позволила иначе взглянуть на проблемы взаимоотношения между людьми, и показала как сильно травмирования обществом сексуальность влияет на нашу жизнь! Благодарю всех участников которые внесли вклад в продвижении нашей группы! Благодарю тренеров Илона Фомина и Сергей Серов — которые позволили иначе взглянуть на всю психотерапию.
    Теперь можно говорить точно, что я специалист по сексу!

    Консантин Владимиров , 01.12.2016

    Найдена информация о 2 подходящих психологических центрах. Гипнотерапия — цены и отзывы. Сравнительная таблица психологических центров Нижнего Новгорода, где есть гипнотерапия.

    • Набор столбцов:
    • Адреса и телефоны
    • Инфо
    • Цены
    • Произвольная настройка

    На портале Psy.Firmika.ru собраны психологические кабинеты и центры, предлагающие лечение гипнозом в Нижнем Новгороде. В наглядных таблицах представлены цены на программы, а отзывы клиентов позволят оценить подход психологов и терапевтов и эффективность их работы в целом.

    Большинство людей воспринимает лечение гипнозом как нечто фантастическое, магическое, а потому относится к нему с недоверием и опаской. Однако при ряде заболеваний лечение с помощью гипноза уже давно используется в качестве эффективного способа, несмотря на то, что не имеет под собой серьезного научного обоснования.

    В медицинской практике гипноз широко используется при лечении многих психосоматических заболеваний, то есть таких патологий, корни которых кроются в психике человека, в подсознании, а проявления носят соматический характер: язвенных болезней, астмы, гипертонии, повышенного потоотделения и других. Лечение гипнозом практикуется и для избавления от различного рода зависимостей: от курения, наркомании, игромании и алкоголизма.

    Кроме этого, гипноз успешно используется в качестве вспомогательного метода для оказания психологической помощи и при лечении ряда психических заболеваний и расстройств: депрессии, всевозможных неврозов, фобий, навязчивых страхов, панических атак.

    На сеансах клиентам с помощью гипноза также помогают справиться с ожирением, заиканием и бессонницей. Лечение гипнозом дает результат и при энурезе (недержании мочи), в том числе у детей.

    Клиник, предлагающих лечение под гипнозом, существует достаточно много, и часто перед пациентом стоит непростой выбор, куда именно обратиться. Эффективность использования гипноза при различных заболеваниях на 90% зависит от профессионализма терапевта, поэтому при выборе специалиста необходимо быть уверенным в его профессиональных качествах и наличии успешного опыта применения гипноза в своей практике. Часто в этом помогает тщательное изучение отзывов о его работе и результативности проведенного лечения. Но не стоит забывать, что даже самый опытный и квалифицированный специалист будет бессилен в тех случаях, когда у самого пациента не будет желания вылечиться и готовности полностью довериться гипнотерапевту.

    На сеансах гипнотерапии специалист с помощью специальных методов (например, используя маятник) добивается такого состояния пациента, при котором его сознание находится на границе между сном и бодрствованием. После введения его в состояние транса гипнотерапевт использует определенные лечебные формулы и установки, внушая что-либо. К примеру, человеку, имеющему зависимость от алкоголя, при лечении гипнозом делается соответствующая установка никогда не употреблять спиртные напитки. То есть ему в подсознание закладывается конкретная информация в качестве руководства к действию.

    Получая с помощью гипноза доступ к подсознанию пациента, терапевт может заглядывать в его прошлое, изменять мышление и разрушать стереотипы, при этом корректируя его в нужном направлении. После окончания сеанса человек обычно испытывает облегчение и внутреннее освобождение, улучшается его настроение и ощущается прилив сил.

    Существуют болезни, при которых введение человека в состояние транса может быть опасно для его здоровья. К числу таких заболеваний относят прежде всего различные психозы. У таких пациентов во время гипнотического сеанса могут возникнуть осложнения в виде эпилептического припадка или галлюцинаций. Кроме этого, нельзя использовать гипноз при таких состояниях, как сердечный приступ, острый панкреатит и повышенная температура тела.

    источник